启迪创刊于2001年，现为月刊，面向国内外公开发行。本刊聚焦教育领域的学术前沿与产业需求，集中刊发基础理论研究、应用技术创新、工程实践案例、学科进展综述、政策标准解读等原创性、高价值学术成果，致力于搭建领域内高水平的学术交流与成果转化平台。启迪常设核心栏目包括教学探索、教学策略、课程与课堂、教育论坛、课题与项目、幼教天地，发文覆盖教学、教育、课堂、数学、幼儿、语文、英语、课程、课堂教学等多个研究方向，持续追踪教育领域热点议题与前沿方向。
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